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認識教育測評領域新成員:人工智能 中華教育網

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認識教育測評領域新成員:人工智能 中華教育網

kcr 2019年12月3日 9:30 閱讀(350)

  近日,朗鷹教育CEO施丹女士應邀到上海大寧國際學校進行師訓演講,主題為“認識教育評價中的新成員:人工智能”。   在會中,施丹女士提到人工智能在教育領域,在線教育在過去十多年里…

  近日,朗鷹教育CEO施丹女士應邀到上海大寧國際學校進行師訓演講,主題為“認識教育評價中的新成員:人工智能”。

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  在會中,施丹女士提到人工智能在教育領域,在線教育在過去十多年里飛速發展,積累了大量的數據,為人工智能的研究奠定了數據基礎。


  “智能測評”與“學習模型”緊密相關
  在自適應學習中,系統需要首先對學生的能力、知識掌握情況等進行測評。智能測評旨在以傳統測評無法比擬的效率,完成對學生的測評和診斷任務。

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  人工智能在教育領域的應用

  在評分方面,評分不包括掃描儀讀取答題卡,而是指在傳統考試中需要由評分員進行打分的開放性問題,如口語考試、簡答題、作文題等。評分員打分耗時耗力,機器自動評分可以節約時間和成本,大大提高效率。經過嚴格訓練和調參的人工智能結果,大多數可信、可用。

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  人工智能對教育領域帶來的改變
  人工智能在高效實現個性化學習方面有著無可比擬的優勢,未來在教育領域的應用必將更為廣泛。重復體力勞動者將被全面取代,教學模式也將改變。當然,施丹女士提出,人類較人工智能也有不可替代的優勢,如語言溝通表達能力、認知事物不需要大數據、共情心和同理心等。

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  接下去的幾個月里,朗鷹教育將結合當下教育趨勢及自己對教育的理解和產品,持續帶來更多的講座、產品介紹及新聞新政資訊,敬請期待!

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作者: kcr

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